TRĂNG THU ĐOÀN VIÊN 2025 – HÀNH TRÌNH GẮN KẾT VÀ LAN TỎA NIỀM VUI

Mỗi mùa Trung thu đi qua đều để lại những dấu ấn khó quên, và với thầy trò FPT School Hà Nam, đêm hội Trăng Thu Đoàn Viên 2025 chính là một bức tranh rực rỡ sắc màu của niềm vui, sự sáng tạo và tình gắn kết.

Ngay từ buổi chiều, sân trường đã trở nên náo nhiệt với hình ảnh học sinh hăng say dựng trại, trang trí không gian lễ hội. Những chiếc đèn lồng, mâm cỗ, sắc cờ và ánh sáng rực rỡ như gom trọn không khí Trung thu về giữa lòng ngôi trường thân thương.

Điểm đặc biệt của chương trình năm nay chính là sự đồng hành của phụ huynh trong các trò chơi và hoạt động tập thể. Không chỉ là khán giả, nhiều phụ huynh đã trực tiếp bước vào sân chơi, cùng con tham gia thử thách, cùng reo hò cổ vũ. Những khoảnh khắc ấy đã biến Trung thu thành ngày hội thật sự của gia đình – nơi niềm vui được nhân đôi khi cha mẹ và con cái cùng nhau chia sẻ trải nghiệm.

Điểm nhấn độc đáo khác của chương trình là hoạt động trải nghiệm làm gốm. Những nghệ nhân đến từ làng gốm cổ truyền Quyết Thành đã mang đến cho các em cơ hội được trực tiếp chạm tay vào đất sét, nhào nặn và tạo nên những sản phẩm sáng tạo của riêng mình. Đây không chỉ là một trò chơi nghệ thuật, mà còn là bài học ý nghĩa về việc gìn giữ, trân trọng nét đẹp văn hóa dân tộc.

Khi ánh trăng tròn dần lên cao, chương trình văn nghệ và các tiết mục đặc sắc thắp sáng sân khấu. Những màn trình diễn đầy sắc màu, cùng mâm cỗ trăng tròn, đã đưa phụ huynh – học sinh – thầy cô cùng ngồi lại bên nhau, sẻ chia những giây phút đoàn viên ấm áp.

“Trăng Thu Đoàn Viên” không chỉ là một sự kiện lễ hội, mà còn là một hành trình gắn kết – nơi học sinh có thêm trải nghiệm, phụ huynh có thêm kỷ niệm, và thầy cô có thêm động lực để tiếp tục đồng hành cùng các con trên con đường tri thức.

Chương trình đã khép lại trong ánh sáng lung linh của đèn lồng, trong tiếng cười vang vọng và trong những trái tim ấm áp tình thân. Một mùa Trung thu ý nghĩa nữa lại được viết nên, góp phần tạo nên bức tranh “Trường học hạnh phúc” tại FPT School Hà Nam.